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Autismus wird aus verschiedenen Gründen in den letzten Jahren bei Kindern immer häufiger diagnostiziert und stellt Pädagog:innen vielfach vor große Herausforderungen. Dabei geht es oft darum, wie eine gute Kommunikation und Interaktion mit den Kindern gelingen kann.
Die Auseinandersetzung mit der eigenen Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit als Fachkraft kommt jedoch nicht nur Kindern mit Autismus, sondern ALLEN Kindern zugute. In diesem Sinne sind Kinder mit Autismus zunächst einmal Kinder mit individuellen Bedürfnissen, wie alle anderen Kinder auch. Dabei zeigen sie uns oft noch stärker als andere Kinder, wie wichtig es ist, ständig Interaktionsangebote zu machen, diese so zu variieren, dass der Zugang zur Wahrnehmungswelt jedes Kindes geschaffen wird und in der Interaktion stets Sicherheit und Anknüpfungspunkte für das Kind bietet.
Newsletter: Newsletter 06 Themenschwerpunkt Autismus
25. April 2024 - ONLINE
Autismus besser verstehen vs.
KINDER (mit Autismus) besser verstehen
Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie in Bezug auf eine besondere Ausgangslage in das pädagogische Handeln integrieren
Laura Wurzel
Hier klicken: Laura Wurzel 2024
Kursinformation: Schwanitz Inhouse Autismus mal anders betrachtet
2024 - Kreativität - Kunst & Gestaltung:
neue Fortbildungskurse mit Heidi Schrickel-Benz und eine berufliche Weiterbildung
in den Atelierräumen von akkrea in Ober-Ramstadt
2024-2025 Multiplikatorenqualifikation Kunst und Gestaltung
01_2024 Auf den Spuren von Atelier-Räumen_Heidi Schrickel-Benz
02_2024 Collage Unordnung als Chance-Heidi Schrickel-Benz
03_2024 In Farbe und Materialien eintauchen_Heidi Schrickel-Benz
04_2024 Kreativ werden mit Kindern, wenn Anleitungen im Schrank bleiben _Heidi Schrickel-Benz
05_2024 Kreative Miniprojekte initiieren_Heidi Schrickel-Benz
06_2024 Kunst als Impulsquelle_Heidi Schrickel-Benz
07_2024 Mit Hammer, Holz und Leim â Kreatives Arbeiten mit Jungen_Schrickel-Benz
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